Rencontres avec les collégiens du Maroc, suite

Au fil de nos rencontres en visio, j'ai rencontré des collégiens du privé et du public de la région de Rabat, Kénitra et Salé, leurs enseignants et enseignantes, sous le regard attentif des inspecteurs pédagogiques, de l'Institut français de Rabat, des encadrants de l'AEFE… Parfois nous nous sommes demandés si la connexion serait assez bonne, si nous pourrions entendre la chanson, les lectures, les mimes et courtes pièces de théâtre… En général, c'est passé. Chacun s'est adapté. Cette adaptation qui caractérise la période de difficultés sanitaires que nous traversons (je n'ai plus envie d'entendre le mot "crise" pour un état qui dure tant…) a permis que ces rencontres se tiennent dans de bonnes conditions.
Il y a même eu des moments d'échange spontané, où les élèves ou les profs ont raconté des anecdotes, des difficultés rencontrées.
Le sujet? L'autisme. Le handicap en général. Comment on vit le regard des autres. Comment on peut aller vers ceux que l'on perçoit comme "différents". Chaque fois j'ai insisté sur ce qui nous rassemble plus que sur ce qui nous sépare : l'envie d'avoir des amis, d'aimer et d'être aimé, la curiosité d'esprit… Que l'on soit ou non porteur de handicap. Chaque fois que possible j'ai encouragé les jeunes a s'interroger sur la notion de "normalité", et j'ai tenté de les sortir des obligations du genre "il faut être gentil". Il faut de l'empathie, de l'écoute, oui, juste comme avec tout le monde.